第267章 打头阵（第2更求月票）
“师祖放心，比武场上，我会把握好分寸的。我看吕师叔也是聪明人，他发现形势不对的话，应该会很快认输。”韩杰修沉默了一会儿回答了姚承洲。 “嗯，我相信你能说到做到。不过我还是要提醒你一句，如果在场上你感觉到形势不对，也要及时认输，这场比武确实不是你的重心所在，你应该更关注三府之战。”姚承洲点了点头。 “我……认输？”韩杰修一脸诧异的神情。在他看来，以他副乡级巅峰武者排位第一名的身份，去挑战刚刚晋升副乡级武者初段的吕超，本来就是一件令他自己极为不齿的事情，如果不是宁家，他根本不可能做出这么丢脸的事情。 输给吕超？那他以后还怎么见人？怎么在武道圈里混？ “我只是提醒你，你还年轻，有些道理你以后会慢慢明白的……你必须要尊重你武道之路上的每一名对手，不管是你喜欢的、讨厌的、重视的、看不起的，你都要对你进行的每一场比武做好充足的准备。如果你敢轻视你的对手，迟早有一天，你会在你人生最得意的时候栽跟头，甚至让你没有翻身的机会。”姚承洲语重心长地向韩杰修说着。 “师祖教诲得极是，弟子牢记在心。”韩杰修连连点头。但他心里还是很有些疑惑，师祖说的对手不是指的吕超吧？指的是七天后的三府之战吧？怕我对三府之战不够认真？怎么会呢？师祖应该知道，我一直对三府之战很上心的。 “三府之战，我会安排你最后压阵，希望你不辜负我的期望。”姚承洲又开了口。 “感谢师祖！杰修一定不辱使命！”韩杰修听说姚承洲安排自己压阵，心中油然而生一种身为队长的荣誉感。 “压力别太大，发挥出自己的实力就好。”姚承洲点了点头。 “嗯，对了，师祖，确定谁打头阵了吗？队员们都很关心这件事。”韩杰修向姚承洲问了一声。在楚宗集训队里，除了韩杰修比较突出之外，他下面有好几名队员实力都差不多，互有胜负，都想打头阵，也拜托了他向姚承洲询问这件事。 “那个，等三府之战前再说吧，看到时候谁的状态最猛就派谁打头阵。”姚承洲摇了摇头。靠现在这帮人，想赢学府那群如狼似虎的家伙很难。除非出现奇迹，比如某三层脸皮的家伙真能一穿十之类的，不过姚承洲也没抱太大希望。 刚才梁昊给他打电话了，说吕超基础确实很扎实，不知道在哪儿捡了本秦宗的《震荡拳》，看起来至少练了好几年了，却只练了第一式，而且是在没师父的情况下自己瞎练。还是在他的指点下，把第一式改良成了武技。 能否出奇迹，看四天之后吧。 两亿的债务，足够把他所有的潜力和机缘都逼迫出来了。 要是他又跑了，然后再也不回来了，姚承洲也没话说，反正损失的也不是楚宗。 这种事情，换了姚承洲自己，明知打不赢的话，也只能跑。 …… 四天后。 晚上，楚宗大门。 “黄校长，这么闲啊？今天跑到楚宗来了？”姚承洲看向了从车上下来的一名身高192的高大男子。 “呵呵，来看看老朋友，不欢迎啊？”来人名叫黄胜寒，黄鹤武校的副校长。 “欢迎欢迎，当然欢迎。”姚承洲一脸的冷笑，没想到学府那边对韩杰修这么重视，听说韩杰修今天在楚宗有一场比武，黄副校长居然亲自过来了。 还带着两名准备参加这次三府之战的精英学员。 不过当姚承洲看到宁致的父亲从后面的车子里下来之后，便很快明白了这一切是怎么回事。 看起来韩杰修今天比武的事情，是宁致的父亲通知了黄鹤武校那边。 大概是担心姚承洲袒护自己的弟子？所以让黄校长过来监督？ 宁家和楚宗、黄鹤武校都有生意来往，宁父和黄胜寒认识也是很正常的。 国家为了鼓励各地的武道竞争，把培训武者的基地分成了三府。 一是宗府，楚宗代表的是整个天湖省的宗府。崇尚的就是一个‘武’字。楚宗招收弟子，对文化课要求不高，只要武道修为符合楚宗的要求，就可以招进楚宗内习武。 甚至一些一心向武的社会武者，花钱在楚外武校进行培训后也可以通过考核的方式进入楚宗。相对来说，进入楚宗的条件在三府之中是最为宽松的。 但进入楚宗，如果在毕业后没有进入内门，也不想去殖民星的话，就要自己到社会上从头开始了，楚宗不会提供任何协助。 宗府最适合的，是一心想在武道上有所建树的人。 宗府海纳百川，进不去学府和军府的人，想踏入武道，都可以选择到宗府来。 黄鹤武校代表的是整个天湖省的学府，黄鹤武校是天湖省第一武校，只招收应届毕业生中的佼佼者，不仅对武道课进行考核，还要对文化课进行考核，进入黄鹤武校之后，学校不仅授武，还传授文化课，讲究的是文武双全、品学兼优。 相对来说，学府的教学环境更正轨一些，学府毕业的学生可以从事各行各业的工作，也是社会各行各业最需要的人才。大多数父母都希望自己的子女考入学府，成为一名全面的人才，而不是进入一心修武的宗府。 文化课和武道课双优的学生，往往都是天赋极高的学生，正处于修武的最佳时期。虽然他们进入武校之后还要兼修文化课，但四年学业之后，学府中出来的学生，武道修为却是普遍高过了宗府。 一是他们底子好，二是他们天赋高，另外还有学者认为，文化课对智力的提升，也更有利于提升武者在武道上的领悟力，让他们的武道之路走得更为顺畅。 不过这套理论并不适合宗府。 因为进宗府的，大多都是文化课成绩不好的，甚至高中读到一半不想读的。