第六十章 让孩子们去了解大自然中的无穷奥密
村民们都问张支书：“不会写的孩子们该如何培养呢？” “你就让他给你说说大自然中的植物的生长过程，还有动物的食物链也中啊。 就是要培养他们的语言思维能力嘛！ 孩子小这可是培养他们的语言表达能力的最好阶段呀！ 要让他们懂得大自然中许多美好的事物，培养孩子热爱大自然，逐渐的去了解大自然中那无穷的奥密。 这可是让孩子们去探赜索隐大自然的最好办法哟！ 还要教他们懂得什么是益鸟，什么是害虫。 什么草有什么营养，比如要告诉他们马齿苋和蒲公英有消炎功效，冬凌草有去火功能......”张光明说。 大家脸上洋溢着满意的笑容。 大家纷纷鼓掌表示赞许。 “张支书快接着说呗。”有人喊道。 张光明就大声继续说：“这三呢？要让他们学叶雕画。 比如说，银杏树叶，枫叶雕刻出来的树叶画是最漂亮的、还有葫芦雕刻画、竹雕画等。” 大家都发愁地说：“啥叶雕画，葫芦雕画，竹雕画，这些俺一样都不会咋办呀？” 张支书笑着说，“你们不会就跟我学呀！那这样吧，我会抽出时间趁星期天免费教学生雕刻画吧。” 大家都高兴的不得了。 “我会叫孩子们比葫芦画瓢。刚开始肯定雕刻出来的叶画一定会是丑头八怪的。 雕刻画是培养孩子们的认真思考专注做事的好办法，恁还别不信哪，我就是让我自己的孩子学叶雕花的。 通过此方法，我发现雕刻画确实是能培养孩子们聚精会神和专注做事的好办法啊！ 这样只要能一直坚持手脑兼用的好习惯，孩子不但不会怄人了，还会懂得很多的雕刻知识哩。 这样做多好呀！ 要告诉他们，在一起玩耍的时，遇到受小伤流血了一定不要惊慌，要告诉孩子们要用三七或者马齿苋都是止血的好办法。 在野外遇到困难也不要慌，要动脑筋想出办法去克服。 要让孩子们搞好关系，不是有句古话说人多办法多嘛。” 当发现这时的会场鸦雀无声，大家全神贯注地听他讲教育方法时。 张支书就振奋了精神，张光明抬高声音又说：“乡亲们哪！一定要让他们爱劳动，让他们从小就尽力而为去做自己能力范围的事情啊！ 要让他们明白什么叫自力更生。 我再强调一遍：一定要告诉孩子在劳动中学习动物与植物的关系。比如哪些动物吃哪些害虫。 再比如薅草吧？要教会他们认识草有多少种类了，各长什么形状的叶子；要告诉孩子都有什么样的营养…… 要问孩子哪些动物爱吃哪些草了；树有多少品种了；哪些树的树叶能吃，哪些树叶是不能吃的。 哪些树什么时候开出什么颜色什么形状的花，结什么颜色的什么形状的果实。 一定要告诉孩子们哪些树上结的果实是可以吃的，哪些有毒是不能吃的。 哪些野草野菜野果是可以采摘来吃，哪些是不能吃的。 一定要启发孩子们善于观察，这样呢？不但会减轻家长的负担，还能让孩子们学会很多很多的东西呢！ 让孩子们认识动植物，了解动植物，不但能开阔孩子们的视野，还能激发他们的求知欲。 这就是我培养孩子聪慧的秘诀呀！”他的话语令全场轰动。 张光明还说：“一定要让孩子们进行各种比赛哟！ 意欲激发孩子们的积极进取精神。” 群众们一片喧然：“啊，对呀我咋没想起用这样的方法去教育孩子学习呢？ 还是咱支书读的书多懂得也多呀!” 张支书紧接着说：“这样不就能激发了他们的学习兴趣了吗？ 乡亲们呐！你们可不要小看了这些个有趣的角逐呀！ 一定会把你们的孩子会变得聪聪明明、精精能能的哟！ 也一定会让你们的孩子变得爱学习、爱劳动、爱动脑、爱动手、也会增加他们的自信心的！ 他们刚开始可能会说出一些驴头不照马尾的话来的，也会发现孩子们心中有无数个疑问。 有孩子问家长问题时，你们一定不要嫌孩子们提出的问题多哟，也不能嫌烦哦。 知道的一定要认真地予以解答。 你们不懂的呢？一定要到大队的图书室里去查找资料哟! 我已经从城里买来了好多好多的书呀。 你们空闲时一定来大队的图书室多学习学习以好帮孩子解疑答问。”人们兴奋地纷纷点头。 “这四呢？要让孩子们学习民风民俗。 这是咱大人们人人都知道一个陈年老话。 可是你们就未必告诉了孩子们了吧？” 群众们你看我，我看看你，大家都带着疑惑的目光一同转向张支书。 张支书笑着不紧不慢地说：“比如：当你们的孩子们去参加婚丧嫁娶时，也是孩子们学习的好机会呀！ 结婚时，拜天地桌前摆放的：大枣了、花生了、桂圆了、莲籽，虽然放到盘子里的从供销社买来只有几个桂圆，但为了图个吉利嘛！ 因为它们的谐音是：“枣生桂籽”寓意是：“早生贵子”婚床上通常都会撒些核桃，梅子，大枣，花生寓意是和和美美，早早生子。 这是大家都知道的事，但是又有几人告诉了孩子们了呢？ 还有哦，要告诉他们，新娘子和新郎为什么要一拜天地，二拜高堂。 那是要让一对新人懂得感谢天地的恩赐和长辈的养育之恩呀！ 再说这夫妻对拜吧，那是要让一对新人夫妻平等要互尊互爱呀！ 要告诉孩子们，中华民族是礼仪文明之国。 可是呢？你们把这些告诉他们了吗？ 这恐怕呀有很少的家长会跟孩子们讲吧是不是呀？” 会场一片愕然，大家纷纷说： “唉？对呀我真没有告诉俺家的孩儿们。” “是啊，我咋也没想起来告诉孩子们这些呢？” …… 张支书又说：“那我再来说说这办丧事吧！ 你们告诉孩子们为什么人死了，死者的亲人们会身穿孝服长跪灵棚焚香烧纸钱吗？ 为什么一见有人来烧纸钱就会弯下腰，两手按地，趴在地上呜呜地哭呢？ 有的对死者的感情特别深厚者就会三叩九拜行大礼。 那是死者的亲人们，用这样的方法，在对逝者表示他们无限的哀思呢！ 你们把这些丧葬礼仪文化告诉孩子们了吗？ 不要认为这是过去式的繁文缛节，这可是流传已久的孝文化让孩子了解一下嘛。 我们中华民族的孝文化，但是很少的家长会跟孩子们讲吧？ 乡亲们哪！要告诉他们，那是儿女们和死者的亲人们在行孝礼呢！ 那是在传承我们中国几千年来的孝文化呢！ 还要告诉他们，要是孩子们去参加了，那他们回来后一定要让他们表述一番哦！ 要提问他们，都有哪些死者的直系、嫡系和那些亲人和亲戚去参加了这次的葬礼呀？ 他们分别行了几叩礼呀？ 拿了什么样的礼物给死者上供。 这样无形中就让孩子们了解我们的民俗民风，还锻炼了他们的语言表达能力，这多好啊！” 以上综述我的意思是只要家长去正确地引导他们，去开发他们的智力，无形中就拓展了他们的学习范围。 无形中就增强了孩子们的学习兴趣；无形中就让孩子们学习了天文、地理、人文、医学、自然科学等方面的知识。 我说的这些个办法百利而无一害，你们从今天起不信就试试看吧！ 记住哟！孩子们有了进步，一定要有奖励哟！ 煮一个鸡蛋了、一块糖了、一个江米球等等，只要给孩子们一点儿奖励，就会大大激发他们学习动力。 这是鼓励他们学习的最好办法哟！” 他的话语一落，村民们举座哗然，大家恍然大悟，这才明白了为什么张支书的四个孩子会一个赛一个的聪明呢？ 原来是这么教育出来的呀！ 大家纷纷说： “张支书说的很对,我们是没有重视教育孩子的问题呀！” “回家我们也用这种方法，去试一试看看效果怎样？” “我们回去就马上按张支书说法去做哦。” 张支书说：“看这种方法行不行。‘实践是检验真理的最好办法’。这无论是什么样的好办法都要让时间来证明才行啊！ 好了，今天我就说到这儿啊，耽误了大家不少的时间了。 你们现在讨论讨论我说的有不对的地方要提出来。”这次会议是一次是绝无仅有的关于教育方面的会议，村民们觉得是一次最重要也最有意义的一次会议。 临走时张光明望望天，天上的星星满天却是朦朦胧胧。 张光明说明天有雨你们今儿晚上回家做好防范准备。 第二天的下午，果然天空撒下串串“穿满珍珠的珠帘”。 这让村民们对张光明佩服得五体投地。 雨停了，村民们纷纷问正在育种基地查看庄稼的张支书天文知识。 张支书毫无保留地告诉村民们说：“我是在平时注意观察，再多看关于天文方面的书籍。 这也是多年积累的经验啊！ 你们要记住，要想管理好咱庄稼这些宝贝们，一定要学会看天气，要做到上知天文，下知地理才行啊！” 他正说着，郭教授他挑着大粪走过来说：我看咱村民家里的那家禽和牲畜被一拨一拨的疾病困扰——什么流感病毒了，什么烂踢脚了，什么烂耳朵了…… 你一定要多看一些中医学方面的知识，在这一段流行病肆虐传播的日子里，我觉得应该加些中药材用以防病比较稳妥些，咱要防患于未然嘛！ 张光明听了顿时惊呆了……